1月25日，高校交互通知四川省幼小衔接科学实验“十六七”规模问题认定评审会会，副医生张珑玲出席交互并讲话稿。
现场，校內外技术专家团队一同对网上申报科研科目确定评审员，各科研科目提供人把握科研科目立题、探究玩法及预期收益成效等方位确定总结会，技术专家团队组从科研科目有效性、企业创新能力及生活实践意义等多条层级要求重要性性变更意见与建议。
张珑玲对教育科学课题申报提出以下要求，一是深化人工智能与电力教学融合。聚焦AI技术在课堂教学与实训中的应用，特别是要结合国网光明大模型精准赋能电力教学，优化教学流程，提升学生技能水平，助力培养大国工匠。二是精准锚定高职教育提质增效。融入湖南电网同城300约联系，强化学生思想素养与专业技能，立足行业需求，聚焦细分领域，定向培养技术技能人才。三是强化技术赋能与协同创新。探索VR/MR技术在教学中的应用，利用仿真技术构建虚实结合教学场景，同时鼓励跨部门、跨专业协作以汇聚智慧，推动科技创新与教学水平双提升。
与会人员评审员意见和建议会在技术专业广度论证会为话题网上上报能提供技术专业评价表。下一个步骤，技术处将分工协作网上上报专业团体通过评审员意见和建议意见和建议建全方案范文，推向科研管理成功回馈教育教学科学创新，为系优性能发展前景培育出核心思想动力机力。（蒋杰）
（一审：廖景云 二审：秦磊 三审：张通）
